ΠΑΣΚ Καθηγητών Δ.Ε.
Ε΄ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής
Ο ιδεαλισμός αυξάνεται ευθέως ανάλογα
με την απόσταση που έχει κανείς από το πρόβλημα.
John Galsworthy
Πόσο ακριβά θα πληρώσουμε την κρίση;
Η χρηματοπιστωτική κρίση του 2008 –που μετεξελίχτηκε σήμερα σε κρίση του δημόσιου χρέους -, συνεχίζει να απειλεί τους αδύναμους κρίκους του συστήματος, και να καθορίζει ουσιαστικά τις εξελίξεις στο πολιτικό, οικονομικό και κοινωνικό επίπεδο.
Για την αντιμετώπιση της πρωτόγνωρης αυτής κρίσης, η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, πήρε τον χρόνο που πέρασε, μέτρα σκληρά, μονομερή και άδικα για τους εργαζόμενους.
Ζούμε δυστυχώς σε μια περίοδο που οι οικονομικές και κοινωνικές ανισότητες διευρύνονται, νέες μορφές φτώχειας εμφανίζονται, τα κοινωνικά δικαιώματα έχουν μπει στο στόχαστρο.
Ποιος φταίει;
Γίναμε παράλληλα το διάστημα αυτό, μάρτυρες ενός πρωτοφανούς εξευτελισμού της χώρας σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο:
Ο διασυρμός αυτός, αποτέλεσμα κύρια της καταστροφικής πολιτικής που ασκήθηκε από την κυβέρνηση της Ν.Δ., έχει να κάνει με τη δημοσιονομική εικόνα της χώρας, με τη διαφθορά την ανορθολογική διαχείριση του δημόσιου τομέα και αναφέρεται σε ευθύνες –πράξεις ή παραλείψεις, που οδήγησαν εδώ.
Οι ευθύνες αυτές είναι διαχρονικές, αφορούν ασφαλώς όλες τις μεταπολιτευτικές κυβερνήσεις, αλλά βαραίνουν κυρίως εκείνους που την πενταετία 2004 – 2009, έφεραν την χώρα στο χείλος της καταστροφής και λιποτάκτησαν γρήγορα, προτού η βόμβα σκάσει στα χέρια τους.
Η συλλογική πάντως ευθύνη του πολιτικού συστήματος για το κατάντημα αυτό – έτσι εγγράφεται στη λαϊκή συνείδηση-, οδηγεί στην πλήρη απαξίωση της πολιτικής και όχι μόνον:
Το συνδικαλιστικό κίνημα διέρχεται επίσης μια περίοδο κρίσης και απαξίωσης.
Η απομαζικοποίηση, η αποστροφή σε συλλογικές διαδικασίες, η πρόταξη της ατομικότητας είναι μάρτυρες του φαινομένου το οποίο μας φέρνει μπροστά και στη δική μας ευθύνη:
Να αναθεωρήσουμε πρακτικές και συμπεριφορές, να διαμορφώσουμε μια πρόταση κοντά στον εκπαιδευτικό και στα προβλήματά του, μια πρόταση δυναμική και δημιουργική, που δεν θα κρίνεται με αποκλειστικό κριτήριο την αγωνιστική πλειοδοσία.
Η Λύση;
Η κυβέρνηση ασκεί ακραίες νεοφιλελεύθερες πολιτικές για την έξοδο από την κρίση.
Τα επιχειρήματα για τις πολιτικές αυτές, που ασφαλώς απέχουν πολύ από τις αρχές και τις αξίες του κοινωνικού ΠΑΣΟΚ, έχουν να κάνουν με την αναγκαιότητα της δανειακής σύμβασης της χώρας με την τρόικα, που προβάλλεται ως απεχθής μεν αλλά μοναδική επιλογή για τη σωτηρία της.
Πάνω σε αυτή την λογική προβάλλεται επίσης ο πατριωτικός χαρακτήρας των θυσιών που επιβάλλονται καθώς και το ότι το μνημόνιο δεν αποτελεί μια ιδεολογική πλατφόρμα, αλλά ένα εργαλείο – το μοναδικό- που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε.
Να γίνει για μια ακόμη φορά σαφές: Δεν υπάρχει έλληνας εργαζόμενος –ανεξάρτητα από πολιτικές και κομματικές προτιμήσεις- που θα στήριζε ή θα αποδεχόταν τέτοιες πολιτικές, ανεξάρτητα από το εάν κάποιες διαρθρωτικές αλλαγές που αφορούν κύρια στον εξορθολογισμό του δημόσιου τομέα, (διαχείριση προσωπικού, άρση των μισθολογικών ανισοτήτων, καταπολέμηση φοροδιαφυγής και διαφθοράς), καλώς επιχειρούνται και θα έπρεπε να έχουν γίνει νωρίτερα.
Αναζητώντας όμως μια λύση για την έξοδο από την κρίση ερχόμαστε από τη μία αντιμέτωποι με την πρόταση Σαμαρά για εκμηδενισμό του ελλείμματος (χωρίς μέτρα!), μια πρόταση που δεν απέφυγε – και δικαίως-, τη γελοιοποίηση.
Και από την άλλη με την πρόταση του ΣΥΡΙΖΑ για αναδιάρθρωση του δημόσιου χρέους.
Πρόκειται για μια εξέλιξη που όπως ομολογείται από τους περισσότερους εντείνει την κρίση δανεισμού, και οδηγεί σε έξοδο της χώρας από τη νομισματική ένωση. Επιστροφή στη δραχμή με αρκετά ισχυρό το ενδεχόμενο της πτώχευσης. Είναι ό,τι χειρότερο μπορεί να υπάρξει…
Εμείς απλά να ευχηθούμε να μην δούμε μια τέτοια εξέλιξη.
Πρόταση
Το ξεπέρασμα της οικονομικής ύφεσης, αναγκαία συνθήκη για την αντιμετώπιση του τεράστιου δημόσιου χρέους, προϋποθέτει οπωσδήποτε και μέτρα αναπτυξιακά, απαιτείται ένα μοντέλο ανάπτυξης που θα δίνει έμφαση στην αναδιάρθρωση της παραγωγικής βάσης της χώρας και θα αξιοποιεί τα συγκριτικά πλεονεκτήματά της.
Το πλαίσιο διεκδίκησης οφείλει να υπερβαίνει τις αμυντικού χαρακτήρα διεκδικήσεις, και με άξονα τη κοινή συσπείρωση, να συνδέεται με τη δυναμική απαίτηση εφαρμογής πολιτικών, που θα ανακατανέμουν δίκαια τον παραγόμενο πλούτο, μέσω μέτρων ενίσχυσης των κοινωνικά αδύναμων, ισχυρής φορολόγησης του μεγάλου κεφαλαίου και των υπευθύνων της κρίσης. Ταυτόχρονα, απαιτείται αποτελεσματική πάταξη της φοροδιαφυγής, της εισφοροδιαφυγής, της παραοικονομίας, ανασυγκρότηση της παραγωγικής βάσης της χώρας, στοχευμένες δημόσιες επενδύσεις για τη θετική υπέρβαση της ύφεσης, την ανάπτυξη της οικονομίας, τη μείωση της ανεργίας.
Οι προσδοκίες μας από την κυβέρνηση στο επίπεδο των πολιτικών σχετικά με την παιδεία, δεν επαληθεύτηκαν.
Υπήρξαν και θετικά μέτρα όπως η αλλαγή του τρόπου υπολογισμού των οργανικών κενών, με επαναφορά της αρμοδιότητας στο ΚΥΣΔΕ και τα ΠΥΣΔΕ, καταργήθηκε ο τρόπος μοριοδότησης των αποσπώμενων σε υπηρεσίες και σε φορείς του υπουργείου παιδείας, καταργήθηκαν κάποιες από τις ρυθμίσεις για τις «ειδικές»; κατηγορίες εκπαιδευτικών, οι οποίες λειτουργούσαν σε βάρος των υπόλοιπων συναδέλφων.
Όμως η εκπαίδευση υποχρηματοδοτείται, τα ζητήματα της σχολικής στέγης παραμένουν εκκρεμή, ενώ παρατηρούνται καθυστερήσεις στην παραγωγή έργου καθώς και απαράδεκτες «διαρροές» σχετικά με τα θέματα των συγχωνεύσεων και του σχεδιαζόμενου νόμου για το νέο λύκειο.
Η ΠΑΣΚ Ε ΕΛΜΕ Αν. Αττικής δεν έχει δεσμεύσεις και εξαρτήσεις από τη Διοίκηση, σε όποιο επίπεδο και αν αναφέρεται. Το δείξαμε και με την παρουσία και τις αποφάσεις μας στα πλαίσια του Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ.
Αγωνιστήκαμε πάντα για την προώθηση των αιτημάτων του κλάδου και την υπεράσπιση όσων έχουμε κατακτήσει με βάση αρχές και αξίες.
Με γνώμονα αυτές τις αρχές θα προχωρήσουμε , για ένα οργανωτικά αυτόνομο, πολιτικοποιημένο, μαζικό και διεκδικητικό συνδικαλιστικό κίνημα.
ΠΑΣΚ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε.
Ε ΕΛΜΕ Αν. Αττικής
ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ Δ.Σ.
ΤΡΙΤΗ 25/01/2011
ΠΑΣΚ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ε΄ΕΛΜΕ
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ Δ.Σ.
1. ΑΪΒΑΛΙΩΤΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ | ΠΕ11 | 2Ο Γ/ΣΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ |
2. ΑΛΕΞΙΟΥ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ17 | ΕΣΠ. ΕΠΑΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ |
3. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ ΦΙΛΙΑ | ΠΕ6 | 2Ο ΓΕΛ ΓΕΡΑΚΑ |
4. ΒΑΡΣΟΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ | ΠΕ4 | ΓΕΛ ΡΑΦΗΝΑΣ |
5. ΓΕΩΡΓΑΚΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ | ΠΕ12 | ΕΣΠ. ΕΠΑΛ. ΚΟΡΩΠΙΟΥ |
6. ΔΑΡΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ3 | 2Ο Γ/ΣΙΟ ΚΑΛΥΒΙΩΝ |
7. ΔΙΟΚΜΕΤΖΙΔΗΣ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ4 | ΓΕΛ ΑΡΤΕΜΙΔΑΣ |
8. ΖΑΧΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ | ΠΕ4 | Γ/ΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ |
9. ΚΑΡΤΕΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ | ΠΕ3 | ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ Γ/ΣΙΟ ΓΕΡΑΚΑ |
10. ΚΑΤΑΝΙΑΣ ΠΑΥΛΟΣ | ΠΕ3 | ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΤΩΝ |
11. ΚΟΡΟΜΠΙΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ3 | 1Ο Γ/ΣΙΟ ΚΑΛΥΒΙΩΝ |
12. ΚΟΤΣΟΒΟΥ ΕΛΕΝΗ | ΠΕ4 | 2Ο ΓΕΛ ΓΕΡΑΚΑ |
13. ΛΙΑΠΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ | ΠΕ3 | 3Ο Γ/ΣΙΟ ΓΕΡΑΚΑ |
14. ΜΑΓΚΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ2 | ΓΕΛ ΑΡΤΕΜΙΔΑΣ |
15. ΜΑΜΑΚΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ | ΠΕ3 | ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΤΩΝ |
16. ΜΑΣΕΛΗΣ ΣΙΜΟΣ | ΠΕ17 | ΕΠΑΣ ΚΟΡΩΠΙΟΥ |
17. ΜΠΑΞΕΒΑΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ | ΠΕ3 | 1ο Γ/ΣΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ |
18. ΜΠΟΥΝΤΟΥΒΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ | ΠΕ3 | 1Ο ΓΕΛ ΓΕΡΑΚΑ |
19. ΠΑΛΑΓΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ | ΠΕ2 | Γ/ΣΙΟ ΚΕΡΑΤΕΑΣ |
20. ΠΑΛΑΠΑΙΔΟΥ ΜΑΙΡΗ | ΠΕ2 | ΕΣΠ. ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ |
21. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΗ | ΠΕ2 | 2Ο Γ/ΣΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ |
22. ΠΑΠΑΔΑΝΤΩΝΑΚΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ | ΠΕ2 | 1Ο ΓΕΛ ΠΑΛΛΗΝΗΣ |
23. ΠΑΠΑΔΟΓΕΩΡΓΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ | ΠΕ19 | 1Ο Γ/ΣΙΟ ΑΡΤΕΜΙΔΑΣ |
24. ΠΑΠΑΣΠΥΡΟΥ ΜΑΚΗΣ | ΠΕ16 | 1Ο Γ/ΣΙΟ ΠΑΙΑΝΙΑΣ |
25. ΠΑΤΣΙΟΥΡΑΣ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ17 | ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΑΦΗΝΑΣ |
26. ΡΗΓΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ | ΠΕ2 | ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ |
27. ΡΗΤΑΣ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ11 | 3Ο Γ/ΣΙΟ ΓΕΡΑΚΑ |
28. ΣΑΜΠΑΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ2 | 2Ο ΓΕΛ ΠΑΛΛΗΝΗΣ |
29. ΣΒΟΡΩΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ | ΠΕ3 | |
30. ΣΙΟΥΛΑΣ ΗΛΙΑΣ | ΠΕ3 | 1ο ΓΕΛ ΓΕΡΑΚΑ |
31. ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ | ΠΕ3 | ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ |
32. ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΣΤΑΣ | ΠΕ11 | 3Ο ΓΕΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ |
33. ΦΛΕΜΟΤΟΜΟΥ ΕΛΕΝΗ | ΠΕ2 | 1Ο Γ/ΣΙΟ ΑΡΤΕΜΙΔΑΣ |
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ Ε.Ε.
1. ΖΙΝΕΛΛΗ ΠΟΠΗ | ΠΕ4 | ΓΕΛ ΜΑΡΑΘΩΝΑ |
2. ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ | ΠΕ3 | 2Ο ΓΕΛ ΓΛΥΚΩΝ ΝΕΡΩΝ |
